按照省總工會要求，學院回歸工會干部培訓和職工技能培訓主業(yè)后，一批原來從事學歷教育的青年教師需要轉(zhuǎn)崗為工會干部教育和職業(yè)技能培訓的有生力量。加強青年教師的培養(yǎng)，提高青年教師的政治素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力和專業(yè)技能，是學院發(fā)展的關(guān)鍵。為此，制定《青年教師培訓工作計劃》。

一、指導思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，從工會干部教育和職工技能素質(zhì)提升的需要出發(fā)，按照教師隊伍群體的不同特點和層面來進行培訓，培養(yǎng)學院最需要、最急迫的實用型、復合型青年教師隊伍，為學院未來發(fā)展儲備人才。

二、培訓目標

1.提高青年教師的綜合理論素養(yǎng)，更新教學理念。

2.加強干部培訓研究，提升服務(wù)工會的專業(yè)能力。

3.鍛煉教學基本功，促進教師盡快適應(yīng)工作需要。

4.樹立“終身學習”理念，營造學院的學習氛圍，打造學習型學院。

三、培訓內(nèi)容

1.師德方面：幫助青年教師認真學習領(lǐng)會習近平新時代中國特色社會主義思想，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷增強職業(yè)責任感和事業(yè)心，培養(yǎng)教師積極向上的人生態(tài)度。

2. 能力方面：幫助青年教師運用信息技術(shù)獨立制作課件，加強課堂教學能力、駕馭能力、引導能力、師生互動能力的培訓，鼓勵教師積極參與院內(nèi)外課題研究，提高教學科研質(zhì)量。

四、主要措施

在學院內(nèi)部：

1.建立青年教師培訓制度，加強培訓管理。

2.結(jié)合培訓工作需要開展教學、讀書活動。

3.開展“聽課、備課、上課、評課”活動。

4.開展“骨干教師示范課帶動教學”活動。

5.協(xié)助客座教授，學習總結(jié)提煉教學經(jīng)驗。

6.設(shè)置教學A、B角，結(jié)對幫扶學學相長。

7.建立課程清單，引領(lǐng)青年教師盡快轉(zhuǎn)型。

在學院外部：

8.到基層企業(yè)實習，開展工會工作實踐。

9.到高一級學院進修，重點提升教學水平。

10. 到省總業(yè)務(wù)部門協(xié)助工作，熟悉工會業(yè)務(wù)。

11.參加學術(shù)交流活動，了解學科動態(tài)開闊視野。

五、培訓時限

從2020年開始，以兩年為一輪，推動45歲以下的青年教師盡快走上“新講臺”，承擔學院工會干部培訓和職業(yè)技能提升培訓的授課任務(wù)。

六、效果督查

1.由教務(wù)處按照培訓措施負責組織督查工作。

2.學院領(lǐng)導隨機聽課，定期檢查青年教師的聽課筆記及講課課件，并進行分析點評。

3.青年教師到省總工作、基層實習、外出進修、參加會議等結(jié)束后要提交收獲報告。

4.學院每個學期進行青年教師培訓工作總結(jié)，青年教師培訓提升結(jié)果將作為職稱評聘、績效考核、年度評先等工作的重要參考。

陜西工運學院

2020年9月23日